Pembahasan soal Uji Pemahaman Instrumen EDM untuk TIM

BIMTEK PENERAPAN EDM dan e-RKAM

Pengenalan EDM dan e-RKAM dilaksanakan melalui kegiatan Bimbingan Teknis (BIMTEK). Bimtek Tingkat Nasional diikuti peserta dari seluruh TIM madrasah di Indonesia yang dilaksanakan pada sejak tanggal 22 November 2021

dalam bimtek tersebut dilaksanakan beberapa uji pemaham peserta bimtek. berikut kami sampaikan soal dan pembahasan Uji Pemahaman Instrumen EDM untuk TIM ( M02.14.U7)

 1. “Dalam 2 semester terakhir, kepala madrasah mengikuti kegiatan sejenis pelatihan/ workshop/pertemuan (termasuk pada kelompok kerja madrasah) dalam rangka peningkatan kompetensi kepala madrasah 2x per tahun.” 

Deskripsi ini menunjukkan indikator pencapaian madrasah pada tingkat:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

JAWABAN C

2. Berikut ini deskripsi dari indikator A.5. yang dibuat oleh Madrasah Nur Rahma 

Dikarenakan kekhawatiran tidak dapat menjaga protokol kesehatan, perpustakaan sekolah sementara ditutup sehingga tidak ada siswa membaca/meminjam buku yang tersedia di perpustakaan sekolah. Tidak ada bukti fisik yang disiapkan madrasah 

Dari uraian deskripsi di atas serta bukti fisik pendukungnya, maka dapat ditarik kesimpulan ketercapaian pada indikator A.5. berada pada tingkat:

A. 1

B. 2

C. 3

D .4

JAWABAN A

3. Berikut ini tabel capaian kinerja Madrasah KHARISMA INDONESIA.

Dari lima aspek pada tabel, yang menjadi prioritas pemenuhan adalah pada standar:

A. Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Pengelolaan, dan Standar Sarana dan Prasarana

B. Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses, dan  Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

C. Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar pengelolaan, dan Standar Pembiayaan

D. Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Pendidik dan tenaga Kependidikan, dan Standar Sarana dan Prasarana

JAWABAN D

4. Berikut ini tabel capaian EDM pada Madrasah “MERAH PUTIH” 

Dari lima aspek EDM, aspek yang memerlukan rekomendasi kegiatan untuk ditindaklanjuti pada rencana kerja madrasah adalah pada standar:

A. Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian, dan Standar Sarana dan Prasarana

B. Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian, da Standar Pembiayaan

C. Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Sarana dan Prasarana, dan Standar Kompetensi Lulusan

D. Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Sarana dan Prasarana, dan Standar Pembiayaan

JAWABAN D

5. Apabila hasil penilaian EDM menunjukkan bahwa budaya guru dalam pempersiapkan, melaksanakan dan melakukan penilaian pembelajaran masih rendah, maka pada saat menyusun RKAM harus diprioritaskan kegiatan dalam rangka mendukung pemenuhan Standar …

A. Proses dan Pembiayaan

B. Penilaian Pendidikan dan Isi

C. Isi dan Pembiayaan

D. Proses dan Penilaian Pendidikan

JAWABAN D

6. Berikut ini deskripsi dari indikator A.7. yang dibuat oleh Madrasah Nur Rahma 

Madrasah kami melakukan rapat di sekolah dengan tetap menjaga protokol kesehatan sebanyak 3 kali pada tahun ini. Adapun rapat yang telah terselenggara dengan baik adalah rapat orang tua di awal tahun, rapat kegiatan akhir tahun, dan rapat akhir semester. 

Bukti fisik yang disiapkan madrasah berupa: 

• Surat undangan rapat 

• Daftar hadir rapat guru, tenaga kependidikan, dan komite madrasah serta orangtua siswa 

• Notulensi rapat pertemuan dengan guru, tenaga kependidikan, dan komite madrasah/perwakilan orangtua 

• Foto-foto kegiatan rapat di madrasah 

Dari uraian deskripsi di atas serta bukti fisik pendukungnya, maka dapat ditarik kesimpulan ketercapaian pada indikator A.7. berada pada tingkat:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

jawaban D

8. Kurang dari 70% guru telah menggunakan metode pembelajaran sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran melalui ceramah, demonstrasi, diskusi, belajar mandiri, simulasi, curah pendapat, studi kasus, seminar, tutorial, deduktif, dan induktif.” Deskripsi ini menunjukkan indikator pencapaian madrasah pada tingkat:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

jawaban A

9. Berikut ini deskripsi dari indikator A.1. yang dibuat oleh Madrasah Nur Rahma 

Hasil rekap data yang kami peroleh dari wakil bidang kesiswaan, rata-rata 92% siswa melakukan aktifitas tadarus sebelum KBM berlangsung. Siswa juga kami minta untuk melaporkan aktifitas sholat 5 waktunya dalam jurnal harian.dan berbagai kegiatan pembiasaan sesuai program di madrasah kami. Namun kami masih kesulitan untuk mendata alasan siswa yang tidak ikut program. Disamping itu, kami belum menetapkan pola reward and punishment untuk mereka. 

Bukti-bukti fisik: 

• Rekap kehadiran siswa dalam aktifitas sholat berjamaah. 

• Rekap kehadiran siswa dalam kegiatan tadarus bersama. 

Dari uraian deskripsi di atas serta bukti fisik pendukungnya, maka dapat ditarik kesimpulan ketercapaian pada indikator A.1. berada pada tingkat:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

jawaban C

10. Berikut ini adalah indikator dan bukti fisik pendukung yang disiapkan oleh madrasah. Guru melakukan penilaian otentik dalam proses pembelajaran.” 

Bukti fisik yang tersedia:

No. Bukti Fisik

1 Rekap google form berisi nilai siswa

2 Daftar guru yang melakukan penilaian otentik dalam proses pembelajaran

3 Rekapitulasi nilai PH

4 Catatan supervisi kepala madrasah

5 Hasil wawancara dengan guru dan siswa

Dalam penetapan capaian indikator EDM tersebut, hanya ada 3 bukti fisik yang relevan, yaitu:

A. 1-2-5

B. 1-3-4

C. 2-3-4

D. 2-4-5

Jawaban D

11. Berikut ini deskripsi dari indikator A.3. yang dibuat oleh Madrasah Nur Rahma 

Semasa pandemik, kepala madrasah atau guru senior yang ditugasi melaksanakan supervisi pola daring. Hasil supervisi ditindaklanjuti dalam bentuk pembinaan terhadap semua guru. Hasilnya disampaikan kepada setiap guru berupa bukti fisik PKG yang juga di tandatangani oleh pengawas. 

Bukti-bukti fisik: 

• Laporan hasil supervisi kepala & guru senior terhadap guru 

• Catatan rapat penyampaian hasil supervisi dan hasil tindak lanjut 

• Sampel wawancara TPM dengan guru dan tim supervisi 

Dari uraian deskripsi di atas serta bukti fisik pendukungnya, maka dapat ditarik kesimpulan ketercapaian pada indikator A.3. berada pada tingkat:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

jawaban D

12. Selama 2 semester terakhir, kepala madrasah atau guru senior yang ditugasi melaksanakan supervisi dan menindaklanjuti hasil supervisi terhadap 80%-<90% guru.” 

Deskripsi ini menunjukkan indikator pencapaian madrasah pada tingkat:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Jawaban B

13. Pembelajaran pada 2 semester terakhir berlangsung secara daring. Dari rekap kehadiran didapati 97% siswa hadir pada pembelajaran sesuai kalender pendidikan di madrasah. Namun terkadang orang tua tidak menyampaikan alasan yang jelas baik dengan bukti surat keterangan dokter maupun ijin keperluan lainnya ketika anaknya tidak dapat mengikuti pembelajaran. 

Bukti-bukti fisik: 

• Rekapitulasi daftar absensi siswa 

• Jurnal harian guru piket 

• Surat keterangan ijin siswa yang tidak hadir ke madrasah atau di kelas 

Dari uraian deskripsi di atas serta bukti fisik pendukungnya, maka dapat ditarik kesimpulan ketercapaian pada indikator A.4. berada pada tingkat

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

jawaban C

14. Chart berikut ini menggambarkan capaian EDM Madrasah AL FATAH 

Ket: 

A= aspek kedisiplinan warga madrasah 

B= aspek pengembangan diri warga madrasah 

C= aspek perencanaan,pelaksanaan, dan penilaian proses pembelajaran 

D= aspek penyediaan sarana pembelajaran dan penggunaannya 

E= aspek penyusunan perencanaan dan pengelolaan penganggaran yang baik dan transparan 

Pilih 3 aspek yang menjadi prioritas utama pada bagan di atas lalu tentukan empat kegiatan yang paling sesuai untuk peningkatan mutu madrasah pada daftar di bawah ini: 

1. Pembinaan dan Peningkatan Kualitas Tenaga Kependidikan

2. Pengelolaan KBM

3. Penyelenggaraan Remedial dan Pengayaan

4. Peningkatan transparansi dan akuntabilitas keuangan madrasah

5. Pengelolaan Kurikulum 2013

6. Pendidikan Karakter dan Pengembangan Diri

7. Pemeliharaan Sarana Madrasah

 A. 1-2-3-4

B. 2-3-5-6

C. 2-3-4-7

D. 4-5-7-8

jawaban C

15. Berikut ini deskripsi dari indikator A.6. yang dibuat oleh Madrasah Nur Rahma 

Madrasah terbiasa melaksanakan evaluasi terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Namun baru pada aspek sesesuaian penugasan dengan keahlian, keseimbangan beban kerja, dan keaktifan. Sementara untuk aspek pencapaian prestasi dan keikutsertaan dalam berbagai lomba belum terlaksana. 

Bukti fisik yang disiapkan madrasah berupa: 

• Daftar penugasan guru dan tenaga kependidikan dan latar belakang pendidikannya 

• Daftar beban kerja guru dan tenaga kependidikan 

• Daftar keaktifan guru dan tendik dalam berbagai forum, misalnya KKG/MGMP, Seminar/Webinar dll.

Dari uraian deskripsi di atas serta bukti fisik pendukungnya, maka dapat ditarik kesimpulan ketercapaian pada indikator A.6. berada pada tingkat:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

jawaban B

16. Siswa aktif membaca/meminjam buku yang tersedia di perpustakaan, termasuk perpustakaan digital.

Pernyataan tersebut merupakan indikator dari aspek...

A. Penyediaan Sarana Pembelajaran dan Penggunaannya

B. Kedisiplinan warga madrasah

C. Penyiapan, Pelaksanaan, dan Penilaian Proses Pembelajaran

D. Penyusunan Perencanaan dan Pengelolaan Anggaran yang Baik dan Transparan

jawaban B

17. RKAM telah disusun menggunakan e-RKAM dan disahkan oleh kepala madrasah dan dalam penyusunan RKAM melibatkan guru dan tenaga kependidikan tetapi tidak melibatkan komite madrasah. 

Deskripsi ini menunjukkan indikator pencapaian madrasah pada tingkat:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

jawaban C

18. Chart berikut ini menggambarkan capaian EDM Madrasah MENTARI

Ket:

A= aspek kedisiplinan warga madrasah 

B= aspek pengembangan diri warga madrasah

C= aspek Perencanaan,pelasanaan, dan penilaian proses pembelajaran

D= aspek penyediaan sarana pembelajaran dan  penggunaannya

E= aspek penyusunan perencanaan dan pengelolaan penganggaran yang baik dan transparan

Dari 3 aspek yang menjadi prioritas utama pada soal chart di atas  pilihlah empat kegiatan yang paling sesuai  untuk peningkatan mutu madrasah pada daftar di bawah ini:

A. 1-2-3-4

B. 1-3-4-5

C. 2-3-5-6

D. 2-4-5-6

jawaban Asal pilih karena tidak ada pilihan point 1-6

dari 18 belas soal diatas belum dipastikan jawaban 100% betul karena hasil uji kemampuan saya pada tes ini hanya mentok pada nilai 83. namun bagi saya sudah cukup dengan nilai 83 sesuai dengan kemampuan. jika membantu sekiranya untuk berkenan untuk klik 1kl4n (min 30 dt) di blog ini supaya terus berkembang. 

sekian dari saya banyak kesalahan dan kekurangan mohon untuk di maafkan.

Lokasi:

Share :